Mục Lục
ToggleVào 8 giờ 30 sáng mai 11.4, chương trình Tư vấn mùa thi do Báo Thanh Niên phối hợp với Bộ GD-ĐT và Trường ĐH Cửu Long tổ chức sẽ diễn ra tại Trường ĐH Cửu Long (tỉnh Vĩnh Long), với sự tham gia của 4.500 học sinh đến từ các trường THPT thuộc khu vực đồng bằng sông Cửu Long.
Đây là trường ĐH ngoài công lập đầu tiên của Đồng bằng sông Cửu Long, có công trình điện năng lượng mặt trời công suất lớn nhất trong các trường ĐH tại Việt Nam, được Tổ chức Kỷ lục Việt Nam xác nhận.
Trường ĐH Cửu Long là một trong những cơ sở giáo dục được Bộ GD-ĐT cho phép đào tạo và cấp chứng chỉ tiếng Việt cho người nước ngoài theo khung năng lực 6 bậc. Hiện nay trường có quy mô hơn 35.000 người học, trong đó có hơn 700 lưu học sinh nước ngoài, góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho nước bạn Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào và Vương quốc Campuchia.
Chia sẻ với phóng viên Báo Thanh Niên sáng nay (9.4), anh H., một phụ huynh, cũng là một giáo viên tiểu học tại Đồng Nai, cho biết có trong một cuốn sách Tin học 3 có một bài tập, có để một đường link với tên miền thieunhivi... (vì lý do an toàn, tòa soạn xin không nêu đầy đủ đường link này) để học sinh truy cập, thực hiện một số nhiệm vụ bài tập.
Nhưng khi bấm vào đường link này, phụ huynh, giáo viên tá hỏa thấy hiển thị toàn video người lớn, nội dung 18+. Vụ việc gây xôn xao trên nhiều diễn đàn trên mạng xã hội.
8 giờ 30 phút sáng 9.4, phóng viên thử truy cập đường link trên. Trên màn hình có hiển thị nội dung đúng như phụ huynh phản ánh.
Vụ đường link trong sách tin học gây xôn xao
ẢNH: PHỤ HUYNH CUNG CẤP
Sau quá trình tìm hiểu, chúng tôi được biết cuốn sách Tin học 3 của Tập đoàn giáo dục Đại Trường Phát (DTP) phát hành, sách được dạy tại một số trường học trong nước có triển khai chương trình hợp tác cùng DTP.
Trưa nay, bằng bài thông báo trên fanpage chính thức của DTP (fanpage tên "Dai Truong Phat Education", với dấu tích xanh), công ty này đã phát đi thông báo khẩn, gửi tới các ban giám hiệu, thầy cô, phụ huynh, các em học sinh.
Công ty thông tin về "một sự cố kỹ thuật nghiêm trọng liên quan đến đường dẫn (link) truy cập học liệu điện tử được in trong nội dung sách giáo khoa tin học do DTP phát hành". Cụ thể, đường dẫn đã bị chuyển hướng tới các nội dung không phù hợp với môi trường giáo dục.
Cũng trong thông báo chính thức này, công ty này gửi lời xin lỗi và cam kết không ngừng nâng cao chất lượng, đảm bảo an toàn cho các sản phẩm giáo dục trong thời gian tới.
Công ty cũng cho biết ngay khi phát hiện sự việc, công ty đã chủ động báo cáo đến Cục An ninh mạng và các cơ quan chức năng, đồng thời phối hợp với các đơn vị liên quan để xử lý. "Từ sự việc này, DTP nghiêm túc nhìn nhận cần tăng cường hơn nữa công tác quản lý hệ thống liên kết học liệu. Chúng tôi đang khẩn trương triển khai các giải pháp khắc phục, hướng tới một nền tảng truy cập an toàn và ổn định hơn trong thời gian sớm nhất", thông báo nêu.
Đến 13 giờ 16 phút chiều nay, theo cập nhật của chúng tôi, đường link trong sách Tin học 3 nói trên đã không truy cập lại được. Khi bấm vào, trên màn hình hiển thị thông tin cảnh báo an toàn "không thể truy cập link này".
Trước đó, trong tối 8.4, phát hiện sự việc trên, có trường học đã thông báo rộng rãi cho phụ huynh, học sinh không được truy cập vào đường link, báo cáo cho công ty - đơn vị phát hành sách. Nhà trường cũng cho biết trước đây đường link này truy cập vào vẫn hiển thị nội dung giáo dục bình thường, không có bất thường. Nhà trường dự đoán nguyên nhân vụ việc trên có thể do trang web đã bị hack hoặc bị chiếm quyền quản lý; hoặc tên miền đã đổi chủ, dẫn đến nội dung bị thay đổi ngoài kiểm soát...
Giáo Dục
TP.HCM thông tin kế hoạch ôn tập, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2026
Tại họp báo kinh tế - xã hội TP.HCM chiều 23-4, ông Hồ Tấn Minh, Chánh văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, cho biết đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, đơn vị đã yêu cầu các cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng kế hoạch tổ chức ôn tập ngay từ đầu năm.
Trong đó đánh giá, rà soát phân loại học sinh, hỗ trợ các em gặp khó khăn trong tiếp cận kiến thức. Mở rộng phòng học, thư viện, giáo viên hướng dẫn để hỗ trợ các em tự ôn tập, chuẩn bị hệ thống ngân hàng câu hỏi, tiếp cận cấu trúc thi các môn.
Ngành giáo dục cũng yêu cầu giáo viên tích cực phối hợp chặt chẽ phụ huynh, giúp con em có kế hoạch khoa học, dinh dưỡng, nghỉ ngơi, tránh căng thẳng, tạo áp lực, để các em đạt kết quả tốt nhất.
Với tuyển sinh đầu cấp, ông Minh cho biết năm 2026, TP.HCM tổ chức theo bản đồ GIS, tức căn cứ vào nơi ở thực tế của trẻ, gia đình.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP đã tổ chức các buổi tư vấn, hướng dẫn, đặc biệt đối với các trường tiểu học, THCS ở khu vực 2, khu vực 3.
Nhiều phụ huynh bày tỏ sự lo lắng về việc con em mình sẽ bố trí thế nào cho phù hợp. Trước mắt, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM sẽ căn cứ dữ liệu trên hệ thống VNeID mức độ 2, nơi ở hiện tại để xác định bố trí học ở nơi gần nhất, thuận tiện nhất.
Với các nhu cầu khác như học tại nơi gần nơi cha mẹ làm việc, thuận tiện đưa đón thì phải đợi kế hoạch tuyển sinh lần thứ 2 đối với đối tượng này. "Mọi kế hoạch đều hướng đến mục tiêu lớn nhất là đảm bảo 100% học sinh lớp 1, lớp 6 ở TP.HCM được bố trí chỗ học đầy đủ", ông nêu.
Ông Minh cho biết thêm tính đến sáng 23-4, hệ thống tuyển sinh của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM nhận được hơn 50.000 lượt đăng ký thi vào lớp 10.
Sở cũng ban hành các văn bản hưởng dẫn chi tiết cho các trường THPT chuẩn bị chương trình đào tạo, đảm bảo cho các em được tự chọn tổ hợp môn học theo năng lực, nhưng vẫn đáp ứng chương trình đào tạo, định hướng nghề nghiệp.
Thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức tập huấn về việc coi thi, chấm thi, phối hợp chính quyền địa phương, Công an TP.HCM... đảm bảo kỳ thi diễn ra an toàn, hiệu quả.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ
TS Nguyễn Quang Thuận, Phó hiệu trưởng trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU-IS) đưa ra lời khuyên này, bên lề Tuần lễ kết nối việc làm của trường, ngày 4/4.
Ông Thuận cho biết hiện có hai vấn đề về việc làm cần lưu ý với sinh viên. Một là nhiều em đi làm sớm, có thu nhập đều nên lơ là việc học, dẫn đến hổng kiến thức nền tảng. Nhóm này thường khó đẩy kiến thức, kỹ năng lên cao để có công việc tốt hơn. Ông đánh giá như vậy, sinh viên không thể đi đường dài.
Hai là, ông cho rằng sinh viên nên mạnh dạn chấp nhận làm việc ở một số vị trí có tính thử thách, dù thu nhập chưa cao.
"Đó là những vị trí giúp các em học hỏi được nhiều, dần trở thành người làm chủ hay những người không thể thay thế trong doanh nghiệp. Khi đó, thu nhập tất yếu sẽ cao", ông Thuận nói. "Hãy coi đó là bài toán đầu tư".
Tại Tuần lễ kết nối việc làm của trường Quốc tế, chuyên gia cho biết hiện các doanh nghiệp giảm tuyển vị trí thực tập sinh, sinh viên mới ra trường (fresher). Thay vào đó, ứng viên có kinh nghiệm được ưu tiên.
Khảo sát của nền tảng công nghệ tuyển dụng JobOKO năm 2025 cũng cho thấy điều này khi nhu cầu tuyển vị trí fresher của các doanh nghiệp trong 10 tháng đầu năm 2025 giảm 12,96% so với cùng kỳ năm trước đó. Ở một số nhóm ngành như Hành chính - Nhân sự, Kế toán, Tài chính - Ngân hàng, mức sụt giảm mạnh hơn (34-54%).
Trước thực tế trên, ngoài việc không nên kén chọn công việc lương cao ngay sau khi ra trường, một số chuyên gia cho rằng sinh viên cần trang bị thêm nhiều kỹ năng, đặc biệt là AI.
Ông Nguyễn Đức Long, Giám đốc điều hành Học viện AIUNI, nhìn nhận sinh viên hiện chủ yếu "chơi với AI", chỉ sử dụng AI để hỏi đáp đơn giản, chứ chưa thực sự có kỹ năng sử dụng.
"AI không thay thế nhưng đang định nghĩa lại công việc của chúng ta. Những việc làm phổ thông mang tính lặp đi lặp lại sẽ bị thay thế", ông Long nói. "Vì vậy, sinh viên cần làm chủ các công cụ AI, chuẩn bị sẵn các kỹ năng doanh nghiệp cần ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường".
Nói thêm, ông Nguyễn Quang Thuận khuyên sinh viên nâng cao khả năng ngoại ngữ, sự chủ động và các kiến thức, kỹ năng mang tính liên ngành.
Thực tế tại trường Quốc tế, sinh viên có ngoại ngữ tốt nhờ chương trình đào tạo hầu hết bằng tiếng Anh. Tuy nhiên, những em ở ngành Phân tích dữ liệu kinh doanh có thu nhập tốt hơn cả, có em xuất sắc nhận mức 3.000-5.000 USD (80-130 triệu đồng). Lý do đây là ngành học có tính liên ngành, sinh viên được học cả kiến thức về công nghệ thông tin lẫn kinh doanh, tài chính.
Ông Thuận cho rằng doanh nghiệp thiếu nhân sự như vậy nên sinh viên hiểu biết liên ngành có lợi thế, giúp rút ngắn thời gian "đào tạo lại" khi mới được tuyển dụng. Ngoài ra, sinh viên cần hiểu biết về công việc ở doanh nghiệp, tận dụng các chương trình liên kết của trường.
Ông Trần Phi Long, Giám đốc Vườn ươm khởi nghiệp đổi mới sáng tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội, gợi ý sinh viên nghĩ tới khởi nghiệp để tích lũy kinh nghiệm, trong bối cảnh nhà nước, các đơn vị tăng cường hỗ trợ hoạt động này.
"Sinh viên có thể nghĩ tới việc kinh doanh nhỏ trước. Nếu có thất bại, các bạn cũng có kinh nghiệm cho các việc làm về sau", ông Long nói.
Dương Tâm
Tin Gốc: https://vnexpress.net/sinh-vien-khong-nen-ken-viec-luong-cao-khi-moi-ra-truong-5058556.html